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孟(mèng )行悠笑出声(🧕)来：(✊)你(🏞)弟(dì )多大了(le )？审美很不错(cuò(🔲) )啊。

迟(🎶)(chí(🔆) )砚听(tī(🗯)ng )完，气音悠长呵(hē )了一(🤜)声(shē(💣)ng )，一(🤹)个标点(🌞)符号也没(méi )说。

霍(huò )修(🏋)厉掐着(🤝)点进来(👹)，站(zhàn )在门口催迟砚：(🦓)太子(zǐ(🧟) )还能走(📧)(zǒu )不走(zǒu )了？我他妈要饿(è(📮) )嗝屁了(📢)(le )。

不知道，可能下意(yì )识拿你(nǐ(🛳) )当朋(🦇)友(🗻)，说话(huà )没顾忌(jì )，再(zài )说昨天(🎠)那情(🥔)书(💞)也(yě )不是你(nǐ )写的。

刷完黑板(🌔)的最(🛏)(zuì(🥣) )后一个(gè )角落，孟行悠把画笔(🔞)(bǐ )扔(🚘)进(🏼)脚(jiǎo )边(😁)的小水桶里(lǐ )，跑到(dà(🕓)o )教室(🐸)(shì(🍈) )最前面(🅾)的讲台上(shàng )瞧，非(fēi )常(🤑)满意地(🤾)说：完(🎸)美，收工！

教导主任板着(zhe )脸, 哪能(🏫)(néng )被这(🌲)一句话就给打发(fā )：你说(shuō(💮) )没有(yǒ(🎟)u )就没有？你这个(gè )班主任(rè(🈯)n )也太(🤯)不(🔏)负责任了，这(zhè )个年龄(líng )段的(🌱)学生(🏓)不(🤜)能(néng )走错路(lù )，我(wǒ )们做老师(❄)的要(🌈)正(🤙)(zhèng )确引(🔓)导(dǎo )。

思绪在脑子里百(👾)转(zhuǎ(🐫)n )千(🏴)回，最后(➗)迟砚放弃迂回，也是出(🧛)(chū )于(📑)对(🐴)孟行悠(🚔)的(de )尊重，选择(zé )实话实(⛪)说：那(📡)天(tiān )如(😹)果不(bú )是你，我也会那么做(zuò(🎙) )。

五中(zhō(🗒)ng )是规定学生必(bì )须住校(xiào )的(📟)，除非高(⬇)三或者身(shēn )体有特(tè )殊情(qí(⏹)ng )况，不(🗣)然(👏)不得走(zǒu )读。